圖為張風(fēng)宣在訓(xùn)練 秦皇島市海港區(qū)耀華小學(xué)校長(zhǎng)王艷秋提供 攝

中新網(wǎng)秦皇島7月14日電 (記者 肖光明王天譯)因?yàn)樽湓诶铣菂^(qū)，又曾經(jīng)是耀華玻璃廠的廠辦小學(xué)，位于秦皇島市海港區(qū)的耀華小學(xué)曾經(jīng)一度是外地來(lái)秦打工子女集中就讀的學(xué)校，曾被戲稱為“農(nóng)民工子弟小學(xué)”。然而，就是這樣一所只有不到700人的學(xué)校，卻建立了6支足球隊(duì)，有隊(duì)員100多人，成了遠(yuǎn)近聞名的“足球?qū)W校”。日前，從該校走出的學(xué)生張風(fēng)宣，更是跟隨中國(guó)青少年足球隊(duì)參加了中德青少年足球友誼賽，走上了國(guó)際賽場(chǎng)。

13日上午，從德國(guó)歸來(lái)的張風(fēng)宣，獨(dú)自從北京轉(zhuǎn)機(jī)，前往寧波的培訓(xùn)基地，繼續(xù)他的足球訓(xùn)練之旅。盡管只有13歲，但張風(fēng)宣已是“全國(guó)校園足球未來(lái)之星”，獲得了“金靴獎(jiǎng)”，并從數(shù)千名少年足球精英中脫穎而出，順利入選參加昆明的冬令營(yíng)集訓(xùn)，又從集訓(xùn)中被選中參加赴歐洲校園足球訓(xùn)練營(yíng)。

圖為張風(fēng)宣在訓(xùn)練中 秦皇島市海港區(qū)耀華小學(xué)校長(zhǎng)王艷秋提供 攝

“是母校讓我接觸到了足球，并熱愛(ài)上足球，一路陪伴我成長(zhǎng)，沒(méi)有母校的足球，也沒(méi)有現(xiàn)在的我。”張風(fēng)宣說(shuō)。

張風(fēng)宣出生在秦皇島市盧龍縣農(nóng)村，自幼父母離異，他跟隨媽媽和姥姥來(lái)到秦皇島市里，祖孫三人靠母親販賣(mài)蔬菜為生。童年經(jīng)歷讓張風(fēng)宣顯得有些“不合群”，“剛?cè)雽W(xué)那年，經(jīng)常和同學(xué)打架。”張風(fēng)宣的啟蒙老師、耀華小學(xué)校長(zhǎng)王艷秋說(shuō)。

王艷秋2005年來(lái)到耀華小學(xué)任教，“那時(shí)的耀華小學(xué)，基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，學(xué)生多是農(nóng)民工子弟，城里孩子不愿意來(lái)，在眾多學(xué)校里默默無(wú)聞。”王艷秋說(shuō)，有一件事讓她記憶深刻。那是才到耀華小學(xué)任教不久，她看到教學(xué)樓走廊的開(kāi)關(guān)大部分都已經(jīng)損壞，就堅(jiān)持讓老師更換了新的，“沒(méi)想到上午剛換完，下午還沒(méi)放學(xué)，20幾個(gè)開(kāi)關(guān)就全被學(xué)生打碎了。”

變化發(fā)生在2008年，秦皇島作為北京奧運(yùn)會(huì)的承辦地之一，奧體中心有數(shù)場(chǎng)足球比賽，在一次組織學(xué)生們觀看比賽時(shí)，細(xì)心的王艷秋發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)從不把學(xué)習(xí)和老師放在眼里的幾個(gè)“淘小子”，看到賽場(chǎng)上的足球竟兩眼放光。

回到學(xué)校后，王艷秋就試著買(mǎi)了幾個(gè)足球，沒(méi)有教練，也沒(méi)有足球場(chǎng)，就由體育老師教給孩子們基本的足球知識(shí)，讓孩子們自己踢著玩。一段時(shí)間后，王艷秋發(fā)現(xiàn)，那些平日里調(diào)皮的孩子，都把精力集中在了足球上，之前的很多壞毛病也隨著對(duì)足球的專注而消失。

孩子的改變給了王艷秋信心，學(xué)校專門(mén)組建了一支14人的足球隊(duì)。2008年底，在秦皇島市舉辦的“中小學(xué)生足球比賽”上，耀華小學(xué)取得了第四名，這是該校十多年來(lái)第一次在體育項(xiàng)目上取得名次。

比賽成績(jī)給了師生們極大地鼓舞。2009年，耀華小學(xué)被命名為“校園足球”學(xué)校，2011年，學(xué)校的老師們還自創(chuàng)了“快樂(lè)足球操”，深得孩子們的喜愛(ài)。漸漸地，學(xué)校里的足球氛圍愈發(fā)濃厚，老師們將6個(gè)年級(jí)分成三組，每組各有男女球隊(duì)一支，一共六支球隊(duì)，學(xué)生們自愿加入，課余時(shí)間強(qiáng)化練習(xí)。雖然沒(méi)有專業(yè)的足球老師，但孩子們的練習(xí)和對(duì)抗卻做得有板有眼，一個(gè)個(gè)儼然“自學(xué)成才”。

張風(fēng)宣就是在這個(gè)時(shí)候進(jìn)入耀華小學(xué)的，“孩子來(lái)到學(xué)校后，很快就被足球吸引了，但他愛(ài)打架的毛病卻一時(shí)改不了，總和學(xué)生發(fā)生摩擦。”王艷秋說(shuō)，看準(zhǔn)張風(fēng)宣的優(yōu)缺點(diǎn)后，學(xué)校的體育老師“對(duì)癥下藥”，在上足球課時(shí)故意不讓他碰球，只允許觀看，直到張風(fēng)宣承認(rèn)錯(cuò)誤并保證不再打架，老師才讓他繼續(xù)踢球。在老師的教育和鼓勵(lì)下，張風(fēng)宣很快脫穎而出，成為耀華小學(xué)6支足球隊(duì)里的強(qiáng)勁一員。

2016年，耀華小學(xué)的足球隊(duì)獲得了“河北省校園足球夏令營(yíng)賽冠軍”，而張風(fēng)宣也“一戰(zhàn)成名”。小學(xué)畢業(yè)后，張風(fēng)宣被河北華夏幸福足球俱樂(lè)部看中，成為俱樂(lè)部U13梯隊(duì)隊(duì)員。

“張風(fēng)宣是我們學(xué)校的驕傲，也是很多學(xué)生們的榜樣。”王艷秋說(shuō)。

談到未來(lái)，張風(fēng)宣毫不猶豫地說(shuō)，自己要成為一名職業(yè)球員，希望可以入選國(guó)家隊(duì)。